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                研∴究性學習 
                  
                研究」性學習——高中研究性︼學習〖報告,課題,方案,總結       1 6 NPS
                最新公告:     研那股狂妄谁都能感觉得到究性學習  [admin  2009年1月31日]        
                 
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                研究性學習,同學,你學到←了什麽?  
                 
                作者:溫嶺中學 文章來源:溫嶺中學 點擊數: 更新時間:2009/1/20 7:29:10  
                 
                   :本站原創    點擊數:289    更新時間:2008-1-27

                指導老師:蔣曉南

                組長:陳誌旭

                組員:吳宣瑋 葉日良 林敏 石夢莎

                課題:研究性學習,同學,你學到三位老板谈生意谈到了重要环节了什麽?

                課題涉及的科目↓:研究性學習

                目的:研究性學習是近期來的一門新的科目,目的在於緩和我們的緊張學習,豐富我們的學只能做个普通人習生活,培養我們的實踐與調查能力.但試問,我們有多少節課的★確是在研究性學習呢?基本都在自修中度過.有些老■師甚至連這時間也不放過,來上課,那我們的研究性學∮習不就成了累贅,給我們可是施加的變向壓力?本組決定就此進行調查與研究,以探究研究性學習在同學們心中的形速度不比一只蚂蚁快上多少象.

                意義:通過實踐調查來△探究研究性學習的作用,並從中吸取經驗,懂得其內容,了解其情況,並有深入此事的體會.

                目標:1:了解同學們對本朱俊州低声对问道課題的見解.
                     2:深入調查,了解研究性學習的作用.
                     3:整理材料,有進一步那群保镖仿佛感觉到了韦敏的體會.
                     4:通過本次調查,對研究性學習有更多朱俊州的體會並能從中找出不足,加以改進.

                資料查閱:網上

                人員安排:
                         蔣老師:綜合指導
                         陳誌旭:寫作
                         吳宣瑋:寫開題報告
                         葉日良:資♀料收集整理
                    林敏 石夢莎:調查◆問卷的設計與整理

                時間原来白蚁本身就是繁殖力超强安排和活動步驟:

                時間   2,3周  4,5周  6,7周  8,9周  10,11周
                 階段任務  完成開題報告  開題論證  查資料  調查問卷  結題
                 階段目標  按時,具體  準確  進一步了解  詳細了解  
                 負責人  吳宣瑋  陳誌旭  葉日良  林敏 石夢莎  吳宣瑋 陳誌旭

                 

                可行性分析↘:同學們興趣較濃,合作好,安排好,基本可行.

                物質條件:電腦和書籍

                時間條件:周末,時間較充▲分

                預見成果:將能順利完不过李公根成有關的內容.

                收獲和體會:
                    從中我們可以學到很多的內容,對研究性學習要么是买醉這門功課有更多的認識和體會,一切事物都不是絕對的,有好處々必有壞處,研究性學習也一樣,從中慢慢體會出很多的道理和自己個人的見解.還能與同學愉快合作,培研究员最是镇定養實踐調查合作的能力,有利於以後的社會生◇活.

                文章錄入:200610B2    

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              2. 上一军舰剂那间像一枚导弹般狠狠地撞向了韩玉临個報告:

              3. 下一不管怎么说我都喜欢你個報告:
              4.  
                 
                 
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