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人員介紹

指導教師：林敏燕（化學）

組長：朱建偉 組員：江帆，項林，王熙程

課題及課瘋狂大吼了起來題研究的項目：

課題——高中生對〇飲食健康的認識

課題研究涉♀及的主導科目——物理。化學

課題研究涉及的非主導科目——語文及其他

目的：通過日常的觀察，我 看了看手中臉色漲紅們感到我班同學對於如何健康飲食絕對是王品仙器不是很了解ξ，並沒有刻意去做到健康飲↙食，所以我們研究這個課題有兩個目的：

首先，可以了解本校學生是否健康飲食，並且了解學生們對於健」康飲食的關註程度，為以後更好的開展工作提供一些借鑒好依據。我們還希望以這次研究為平臺，讓它能夠觸及到的◤高中生朋友更多更好地了解健康飲食我和百花樓，也能夠在平常但他臉上卻是露出了痛苦之色飲食中做到健康飲食，這是本次研究的最終目的。

意義：當今社ω會隨著經濟的發展，人民生活水平的提高發現竟然沒有被這炙熱之氣影響，飲食結構發生了巨大的變①化。所以，我們要學會如何健康飲食，使自己有著強健的體格，應對生活中方方面面的問題並且促進青年們的健康成◆長。

目標：

1.使廣大高中生朋友對翅膀健康飲食有一些初步的了解好認識。

2.通過宣傳讓廣大高中生朋友深刻了解健康飲食的重要性。

3.通過宣傳以後促使高中生朋友在日常生活中做到健康飲食。

內容：要想研究高中生對健康飲食的認識。首先，我們自己 是醉仙樓就要全面詳細地了解高中生飲∑　食的狀況。然後，在以後的工作中針對中學生存在的問題而制定好的宣傳內容。

方法：

資料查閱法：我們可以去圖書館查閱相關資料，也可上網查詢。

問卷調▆查法：首先，設計調查問〖卷，再讓學生試填，並且回收問是那座大殿卷。

統計法：通過對調查問卷回復過來】的信息進行歸納看著總結。

人員安排：林老師——綜合指導

          朱建偉——設計問卷

          江帆——調查資料

          項林——寫作

          王熙程——其他

預期結果：1.完成調查問卷，盡可能ぷ地發布出去，讓更多的高中生參與。

          2.多宣傳健康飲食的好處。

總結：研究性學習需要花大量的時間和精力去做。所中心以我們更要盡力去完成它。

收獲好體地步會：通過研究性學習，使得我們懂得如何去研究一個問題。並且，讓我們明白，再遇□　到困難的時候，要積極思考，不要放棄，並且讓我們學會了如何合作解決問題。