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                研♀究性學習 
                  
                研究性◆學習——高中研究性學〗習報︻告,課題,方案,總結       1 6 NPS
                最新公告:     研究性學你們幾個去那里習  [admin  2009年1月31日]        
                 
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                高■中生零用錢使用情況         ★★★
                 
                高∴中生零用錢使用情況  
                 
                作者:溫嶺中學 文章來源:溫嶺中學 點擊數: 更新時間:2009/1/10 19:53:23  
                 
                   高中生零☉用錢使用情況

                關於高中他們生零用錢使用情況【的調查

                                         ——“拜金”小組

                人員介紹:

                指導老師——政治老師

                組長——趙憶茹

                組員——趙憶茹、王仙智、潘婷婷、陳嫻

                課題及研究涉及的科目:

                課題——高中生零用錢使用情況

                課題研究涉及的科目——思想政治

                研究目的和「意義:

                當今社會,人們崇尚拜金主義也影響到我們這一代青少※年。我們組四個人意識到了 愛過你這個問題的嚴重性。我們呼籲☆在物質、精神文明高度發達的今天,我們仍然須要沉聲說道有一顆艱苦奮鬥、勤儉節約的心。希望高中生〗能正確合理地使用自己的零用錢。

                我家主和鷹族們的力量雖小,但相信我們的研究一定能給大家ω 一點有益啟示。

                目標:

                1.使廣大高中生樹立節約意識。

                2.通過宣傳讓廣大高中生合理利◆用零用錢。

                假設:全面理解中學生使用零用錢的情◎況。

                內容:

                研究高中生對零用錢這藍龍使用的情況,首先我們自己就要全面、詳細地了解使用︾零用錢的意義,使我們在以後的活動據說戰武神尊擁有一套戰神鎧甲中履行自己的義務,同時向大」家介紹、宣傳。

                方法:

                    問卷調查法:我們會向同學發放問卷,進行試填。

                資料查閱法:到圖█書館查閱相關資料,利用網絡進行查閱。

                訪談法:向老師、同學訪問相關內△容。

                統計法:我們要了解高中生使用零用錢的情況,進行歸納、總結。

                人員安排:

                政治老師——綜合指導

                趙憶茹——安排、寫作

                王仙智——整理資料、排版

                潘婷婷——寫作、外聯

                陳嫻——收集資料、外聯

                時間安排和活動步驟:

                 

                階段

                主要任務

                階段目標

                搜集資料

                查閱資料  采訪專家

                整理資料

                篩選好資料內全力一擊轟成碎片容

                設計報告

                完成設計報←告

                作品展示與推廣

                作品展示與推廣

                可行性【分析:我們的研究目標明確,研究內和他相差何止十萬八千里容具體,研究步¤驟清楚,研究方法得當,只要認真努力,應該〓可以取的較好的成果。

                收獲及體會:對而后炸開我們來說,研究性學習本身就是我們一種新的嘗試◥,它學習的範天神圍,內容都十分■的自由,但剛開始卻使我們不好定課題,在林老師的幫助下,我們終於齊心協力〒地定了課題,完成了開題報告

                教師評價:研究小組的學生均能按ㄨ要求完成研究工作。研究熱情高,有很強】的集體榮譽感;過程紮實,能記錄下每一步的研究歷程;組員分工合理。總體來說,在里面規定時間內,在全組的合作努力下成功完成了⊙第一階段的工作。
                文章錄入:200705A2    

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