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                研究看著一臉陰沉性學習怎麽才能叫好又叫座▅?         ★★
                 
                研究性學習怎麽才能叫好又叫座?  
                 
                作者:www.wlst… 文章來源:www.wlstudent.com 點擊數: 更新時間:2008/8/5 21:09:02  
                 
                       更新時間:2006-9-3

                 

                自從教育部倡導研究性學習以來∞,全國許多學校都先後開設冷光所屬了研究性學⊙習課程。按照教育部的規定,高中的研究性學習,“作為必修課”,“每周3課時”。

                經過幾或者第十到第十六年的實踐,一些學校參與研究性學習的熱情已逐漸退去,開展研究︽性學習不僅不像開始時那麽時尚,而且有些費力不討好------不能很¤快提高高考分數。在有些地方,研究性學習與日常教學難以融合,沒有現成的師這時候資,沒有嚴格的考核標ω準,給任課老師造成很大的負擔。

                研究性學習是為了培養我國學生科學探究思維、創新與→實踐能力而提出的新課程改革的重要內容,能不能既叫好又叫座呢?

                近日,記者到北京東直門中學采訪時,發現該校開展研究性學習⌒的熱情不僅沒有冷『卻,反而越來越高漲。2001年,記者第一次到東直門中學◤采訪研究性學習課程,當時高一學生展示的多數是英語情景小劇、學生茶道表演等較為註重表面形式的課題。2003年,記ㄨ者第二次來到東直門中學,他們的研究性學習已經從活動性課程擴小唯展到學科內課程♀。參◣與者也不僅限於高中生,初中實驗班的小同學們也加入進來。現在,東直門中學在全校各年ぷ級都開設了研究性學習課。

                 

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