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                小學英語教№學隨筆         
                 
                小學英語教學▅隨筆
                作者:溫嶺學生… 文章來源:www.wlstudent.com 點擊數: 更新時間:2009/1/2 22:56:01
                 

                 :本站原創    點擊數:    更新時間:2008-8-4     課程改革給課╱堂教育帶來了很大的變化。我們不得不承聲音從其中傳了出來認其在當今教育中起到的重要作用。教師』的教學理念,教學方法都大有改進。多媒體的引進也給課堂帶來了新的生機,不但便利和豐富了教∏學,活躍了氣氛,且提高了課堂效〓率。在我們小學英語課堂裏,你也可以體會到很多學生的英語素質都得到了很∏大的提高。可不知道大家註意到了沒有?教學改革,新課程的▲開發也造成了小學英語課堂極大的兩極分化現象。這著實讓我思考了很久,也讓我↓在教學中不斷地進行反思。結果我發現,我們是不是沒有完全領悟新課標的精髓。新課標要求我們:要面向全體學生,一切要為了學生的發展。新課標還提出:教師要善於結◇合實際教學需要,靈活地和有創造性地使用教材,對教材的內容、編排順序、教學方法等方⌒面進行適當的取舍,補充或調整。我知∩道老師們在英語教學中都在努力去達到新課標的要求。可是,結果呢?教材的開發和教學的改革造就了一批★優秀的學生,卻讓兩極分化現象愈演愈烈。我認為教師們忽視了∞一點就是:語言教學要歸其本真。要遵循語言發展的規律,不能舍去所有♀的傳統的教育方法。在這裏我要強調的是:重視課堂上的朗讀教學。(尤其是領讀。而不能完全用聽錄音來代替教師↙的領讀。)不知你們發現了沒有【?學困生的最大特征就是:根本就不會¤讀。你叫一個完全不會讀課文的學生怎麽去聽懂,交流或做◣題呀?你老是給他們補語法,背單詞我認為是無濟於事的。關鍵是要ω讓學生學會讀課文,認真背誦課文,有了一∞定的語言基礎和知識的積累方能融會ω 貫通地與人進行交流和溝通。朗讀是英語學習的傳統方法,也應成為現代英語學習的一個◆關鍵環節。但是,如今朗讀卻成了課堂被人遺忘才勉強能震住那十二名妖仙的角落。
                    下面,我就談談小學英語課堂教學中教師加強朗讀教學的重要性。
                    一、朗讀可以培養學生學習英語的興趣。
                    “興趣是最」好的老師。”初學英語的人要想學好英語必須先動口模仿,朗讀∑ 所學的句型,課文、名言名句、優秀的英文█小詩和短文等,無疑都是模仿的一種好方式。通過朗讀可以訓練正確的語音和語調,培養口頭上運用語言的能力。有了這種能①力,就為大膽地說英語奠定了基礎。從一句到兩句、從少到多地開口說使自己產生了學會的信心,從而越學越想學,越學興趣越濃。
                    二、朗讀能夠幫助學生記憶詞匯。
                    孤立的單詞不容易記,而語句、文章是有情節的,詞黑影龍爪放在句子裏,聯系上下更便於識記※。實踐證明,英語表達能力強的學生都善於朗讀,通過朗讀記憶詞匯、積累詞匯並豐富詞▼匯。三、朗讀也是提高學生口語能力的重要手段。
                    學生把書面文字還原成口語,把語言知識轉化為㊣使用技能,說寫起來就可以運用自如。

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